静静：“好叭。”
唐历月第一次看到一个小朋友露出勉强的表情：“静静被欺负，文文也会帮助静静的，文文只是看着不正常，实际是个热心肠小朋友。”
文文看了眼妈妈，仿佛在说：妈妈，你在说哪国语言，我好像一个字都听不懂？
静静读幼儿园之前可是被爸爸妈妈教过好多次如何应对其他小朋友的欺负：“我被欺负，告诉老师，告诉爸爸妈妈。”
意思是不需要文文帮帮助。
陈仙柳：“两个小朋友需要磨合一段时间，现在已经算认识了，比别的小朋友关系好，我们大人就不用太操心了。”
她觉得过不了多久，静静就会有关系更好的朋友，会把文文晾在边上。
自家闺女不喜欢热脸贴冷屁股，她现在说的话都是场面话。
唐历月哪能看不出来静静的反应：“能被静静这样讨厌，我们家文文也是有真本事。”
两位妈妈说了几句话后才分开，唐历月带着文文报到。
回到家里，一家三口待在房间里，静静吹电风扇，陈仙柳赵光辉聊天。
这回夫妻俩聊天声音比较小，生怕静静听清楚了。
前头当了许久透明人的赵光辉，回到家里终于能说几句自己的想法了：“我希望静静能和那个文文当朋友，关系好的话，好处少不了。”
“能当朋友肯定非常多好处，感觉文文是会动脑子解决问题的小朋友，只是静静不乐意的话，谁都没法子，不能光惦记别人家给的好处，不考虑孩子的感受。”
他们想的比较多，说的不算好话，所以不想被静静听到。
赵光辉：“我知道，静静不是我们能强迫的孩子，让静静顺着自己心意来吧。”
静静突然喊了声爸爸，差点把赵光辉吓一跳：“怎么了？”
静静告诉爸爸，她想吃冰棍了。
“行吧，明天吃完晚饭买冰棍给你吃。”赵光辉应下来了。
昨天才吃过冰棍，按理说陈仙柳不会让孩子在短时间内又吃一根冰棍了，主要明天是孩子第一天待幼儿园，需要给孩子一点奖励。
明天就能吃到冰棍，静静感觉到什么了，指定冰棍口味。
爸爸妈妈仍是一口答应下来。
小朋友是懂得寸进尺的，提更多要求。
都不算很过分的要求，夫妻俩全部应下来了。
今天爸爸妈妈实在太好说话了！
实在想不到要求的静静，干脆让爸爸给自己捏肩捶背。
赵光辉听话给女儿捏肩捶背，没有捣乱，真是动作轻柔地帮孩子捏肩捶背。
他捏了几分钟，看向妻子：“我感觉静静在幼儿园不欺负别的小孩就很好了。”
他们家静静可会“作威作福”了。
“我们家静静怎么可能欺负别的小孩，静静，你会不会欺负别的小孩子？”
静静不知道捏肩捶背到底有什么好处，不知道好处还是让爸爸继续捏着，谁叫今天爸爸妈妈这么听她的话，妈妈的话问出口，她都不用细想：“不会。”
陈仙柳：“听到了吧，静静说不会。”
“欺负就欺负了，没什么。”赵光辉不以为意。
“别教孩子使坏。”大人小孩都不让她省心。
“我只是说一种可能，静静有可能会成为好孩子，也有可能成为坏孩子，谁说得准呢，成为坏孩子，我们当父母的只能认下了。”养孩子真不容易。
陈仙柳直接对静静说：“静静，不要成为坏孩子。”
“嗯！”妈妈说什么是什么，静静都应下来。
听到女儿的回答，陈仙柳心里有了丝安慰，无论女儿将来会长成什么样，现在都是她的乖宝宝。
...
幼儿园阶段，没有懒孩子，只有懒父母。
话不能说得太绝对，不过是绝对适用于静静一家的。
今早夫妻俩卡着时间把孩子送到幼儿园，因着来得不算早，已经能听到幼儿园哭声一片了。
有个别孩子的哭法都可以用撕心裂肺来形容。
胆大如静静，遇到这种状况都不是很敢进幼儿园了。
陈仙柳把静静交给站在大门的老师，向女儿解释里面为什么有很多孩子在哭，因为他们是第一天来幼儿园，爸爸妈妈不在身边才哭的。
静静问自己爸爸妈妈，他们不和她一起进去吗？
“是啊，爸爸妈妈没法陪你待在幼儿园里了，下午放学会早点来接你的，不是答应过吃晚饭后给你买冰棍吃？
静静今天在幼儿园乖乖的，爸爸妈妈一定带你吃冰棍。”陈仙柳用冰棍诱惑女儿。
赵光辉也有要叮嘱女儿的话：“中午吃饭没吃饱就去找老师再给你打一点。”
夫妻俩你一言我一语的，总算把孩子劝进去了。
...
静静被老师带到小班教室，这届小班有三个班，每个班有二十个小朋友。
三个班，静静和文文在一个小班里。
教室里一个小长桌坐四个小朋友，由于静静情绪稳定，没大哭大闹，被安排和同样没有哭的三个小朋友坐在一起。
小朋友的情绪是会感染的，要是让一个大哭的小朋友和三个没哭的小朋友坐在一起，没哭的孩子里总有一个忍不住要跟着哭了。
文文没有看静静，静静看了和自己同桌的三个小朋友，最后一个看的是文文，看到文文就很快转开视线，去看其他地方，看着看着忍不住去哄别桌哭闹的小朋友了。
还真有小孩子被静静哄得停止掉小豆子了。
有个哭得完全听不进去话的小朋友，静静实在劝不住，摇头叹气回自己位置了。
大部分孩子情绪都稳定下来了，老师就带着他们去外面玩游戏。
今天玩老鹰捉小鸡游戏，老师当老鹰，老师问哪个小朋友愿意当母鸡妈妈，静静积极回答自己要当母鸡妈妈。
不知道是什么，反正就先答应下来。
有了母鸡妈妈，老师就给小朋友们讲游戏规则。
不是每个小朋友都愿意配合，文文小朋友就告诉老师不要玩这个游戏。
不玩没什么事情，老师不强求孩子，让不玩的孩子待在边上看着，没准看着看着想玩了。
想玩了随时可以加入。