穆童很快就把卜天红的事情丢在脑后，不再和穆仰天说起这件事情。以后的日子就那么继续往下过。
穆童到底还是个孩子，而且不是那种有常性的乖乖丫，坚持了一段时间，习惯了穆仰天牺牲自己回到家来的日子，终于熬不住天天装淑女的累劲儿，旧病复发，又成了小魔女，学习上不再用功，而且在班上又惹了一连串事情出来。
穆仰天不好意思找卜天红交流穆童的情况，并不知道穆童的反复，反而是卜天红主动找穆仰天，把穆童在学校的表现告诉了穆仰天。
卜天红毕竟是个热爱自己职业的教师，不能容忍穆童在小魔女的路上越走越顽强。卜天红给穆仰天打电话，电话里的声音依旧好听，语气却是理性的，只能分辨出班主任的身份，别的什么也不漏。她拨通穆仰天的电话，约穆仰天到学校谈穆童的事，或者她到穆仰天的公司来找穆仰天。穆仰天不好麻烦卜天红跑路，再说，自己已经离开公司了，这件事情没有对卜天红说起过，要约了卜天红到家里来吧，两个人往客厅里一坐，睹景思情，谁都没意思，不好。这样，穆仰天就去了学校，和卜天红在开着门的教研室里谈话。
卜天红讲了一件事，是班上那些女生们的。班上女生发育得有早有晚，最早的小学五六年级就有了初潮，晚也拖不过初三高一，女孩子们把来没来过初潮当做自己是不是女人的象征，私下里互相求证，而且推出排行榜。学校每年都有两次运动会，春天一次，秋天一次，开运动会前，卜天红会私下统计每个女生和“老朋友”见面的日子，以便安排运动项目，惟独小慧不在被统计的对象之列，因为小慧到现在也没来过初潮。班上的女生都笑话小慧，说小慧不是女人，完全可以去和男人猿们一决高下，弄得小慧很沮丧。
上周学校开春季运动会，头一天上数学课的时候，小慧突然举手，向数学老师请假去卫生间。数学老师要小慧坚持一下，下课后再去。小慧说憋不住，她去卫生间不是去方便，是去和“老朋友”见面。此语一出，惹得班上的男生又是怪叫又是吹口哨，差点儿把数学课搅黄了。那天小慧很露脸，不断地往卫生间里跑，手里拿着一包“安乐”卫生巾，见到每一位女生都拿给人家看，那副炫耀的架势，是恨不得连男生都要一个个通知到的。后来小慧的计谋被佳音识破了。佳音说小慧是在骗人，小慧根本就没有“老朋友”，她连新朋友都没有，要是有，怎么跑了七八趟卫生间，一包卫生巾捏成了熟鸡蛋，连封都没有拆？小慧被当众识破，脸没处放，泪水吧嗒吧嗒落了下来。穆童在一边看不下去，冲上来援助死党，和佳音大吵了一架。穆童骂佳音：得意你个大头呀，你以为你了不起，刚学会直立行走，说什么朋友朋友的，捉只蚊子拍死，也抵你来十次“老朋友”。
原想这件事情过了也就过了，卜天红知道这件事情之后，也立即做了处理，和几个当事人都谈了话，做好了思想工作，几方也都握了手，答应共同保护受害人小慧。谁知道，当天晚上，穆童就把佳音给收拾了。
穆童是在女生浴室里把佳音给收拾的。晚上就寝前，女生浴室利用率很高，女生个个都是热水一族，逮住莲蓬就不肯松手，不冲得江河干涸自己变成一条鱼决不肯罢休。穆童和佳音去得晚，好容易等到一个空位置，两个人都要抢，谁也不让谁，争得脸红脖子粗，而且都发誓，谁要先进去，剩下的那个人非把冷水管给拔了，烫先进去那个人的毛。浴室里的女生都过来劝，怎么劝都劝不住，闹得女生浴室里开了锅。后来还是穆童妥协了。穆童眼珠子一转，提出一个解决办法，双方以决斗胜负来决定先后使用莲蓬，决斗的方式相当另类，而且残酷：一个人先扇另一个人三个耳光，另一个再扇头一个人三个耳光，依此进行，直到一方认输为止。穆童的条件是，办法是她先想出来的，她得先动手。佳音那时正在气头上，心想自己论块头比穆童大，开运动会是班里的铅球选手，动武决不会吃亏，就答应了。穆童第一个耳光就把佳音扇得差点儿没坐进脏水里，接下来的两个耳光，穆童是拼了全身的力气下手，抽得佳音脸也肿了，鼻子也出了血。好在佳音心里发着狠，有准备，挺住了，每次都从脏水里爬起来，勇敢地抹掉鼻血，再把一塌糊涂的脸亮给穆童。穆童扇完三个耳光，该佳音扇穆童了。佳音憋足了劲儿，要把穆童当铅球扇，扇出个前无古人后无来者的扁铅球来。谁知佳音巴掌还没抡起，穆童就拦住佳音，笑眯眯地说，别忙，我认输了。按照约定，莲蓬归你，我去湖里冲凉水澡。结果把佳音气个半死。
穆仰天被卜天红的故事说得目瞪口呆，等缓过神来，心里愧疚得要命。穆仰天当下以家长的名义向学校和佳音同学以及佳音同学的家长承认错误，并且承诺，一定严加教育穆童，要穆童向佳音同学赔礼道歉。这样表过态，又对穆童的做法忧心忡忡，怀疑穆童脸不红地把“老朋友”挂在嘴上，是不是开化得太早。
卜天红却不同意穆仰天的观点。卜天红的意思是，因为有了更多的知识普及和人性开放，如今的女孩子不再是期期艾艾的女孩子了，在生理常识问题上，她们甚至可以反过来教育和指导无师自通的父母。这没有什么不好，可要是把过去的忐忑不安变成了不知节制的人性张扬和炫耀之一种，那其实是另一种蒙昧和不自信，相反不好了。卜天红不愿意穆童这样懵懂下去。卜天红认为，现在的孩子大多只知道自己的性征，有强烈的性征意识，却缺少在道德和伦理上的尊重，这一课，不光学校有责任，家长也有义务。