这一次,就没?有之前那么巧了，明夏是上午比赛，吴琪琪则是下午。
两人的比赛时?间不一样，准备工作的具体?安排上自然也不一样,又兼明夏在家时?就已经准备得不错了,也带了别的书来看,并不打算把25日一晚上的时?间全用来准备明天的比赛，两人便分开了,在各自的房间里学习。
中间,吴琪琪因为觉得自己的语法好像有点?问题，读起来不太对劲，或者单词感觉不够高级想要?修一修,去找了明夏几?次，和她讨论,或者说就是询问建议。
她去找明夏的时?候,明夏正倚着床头，看顾颉刚所作的《秦汉的方士与儒生》,这是一部叙述“层累地造成中国古史?”形成过程的历史?书,内容涉及“经古文学”、“谶纬”等。
但?明夏看这本书,最感兴趣的，其?实是书的最后所附的“中国辨伪史?略”。据她所知,目前,似乎没?有比这本书更为详尽的辨伪学专著,非常经典。
见?吴琪琪来求助,明夏便拿了书签，别在自己看到的页数，帮她小修了一下所用的单词和语法。
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第二天早上,明夏去比赛的时?候，吴琪琪也起了。两人一起吃了早饭，吴琪琪将明夏送到宾馆门口，目送明母开车送明夏去比赛场地，才?回到房间，继续背稿子和复习。
这是省级赛区的比赛，汇集各地市级赛区的晋级选手参加，采用集中的赛会制形式。比赛由省级赛区组织，比赛形式以语言类题目、感官类题目为主，表演类题目、知识类题目为辅，设立4个环节，成绩累加排序，分组比赛。
最后，每组会取前15－20名选手晋级省级赛区的决赛，而未晋级的选手，则由省级赛区组织单位颁发本省级赛区比赛获奖证书。
按照顺序，轮到的时?候，工作人员会提前通知下一组做准备。
明夏的组序略靠后，和她前后几?组没?轮到的，便都被安排在一个大大的报告厅，坐在自己专属的那个红色座椅上，等待上场。
本来，明夏以为，这么多参赛选手被聚在一起，又都要?为自己接下来的比赛做准备，报告厅里，肯定会有些吵。
但?事实上，绝大部分的参赛选手都是默背或者就是在看稿子复习，声音非常小，就算有人需要?大声，也会自觉去走廊或者附近的楼梯，不打扰别人。
这么安静的环境，太适合看书了，明夏便把昨晚没?看完的那本《秦汉的方士与儒生》拿出来，继续看。
明夏今天的衣服是明母选的，一件白色的长款羽绒服，略蓬的小南瓜设计，看起来很是俏皮，背后则是一条摆尾的红色刺绣锦鲤，求好运的意图不要?太明显。
报告厅开了空调，明夏觉得有些热了，便将拉链往下拉了一点?，露出里面的浅蓝色高领毛衣。
明夏皮肤白，穿浅色衣服就显得很有气质，尤其?是这种比较“软”的设计和搭配，她坐在那边安安静静地看书，碎发撩在耳后，一副乖巧样，给人一种“我很可爱，我很软，我是小仙女，不要?欺负我鸭，嘤嘤嘤”的神奇错觉。
是按照比赛组别的顺序排的报告厅座位，规律并不是就从小到大，而是从大到小。
坐在明夏后面的，是一个短发的女生，长得还不错，就是说话确实难听。
“装模作样，虚伪。”将手中在看的本子合上，短发女生看了眼明夏，翻了个白眼，“大家都在复习英语，就她看别的书，典型的学婊，一点?都不实事求是。”
不巧，她说话的时?候，明夏正好把书的一章看完了，想着差不多快自己这组了，便决定再看一遍自己打的草稿思路。
刚合上书，就听到了自己身?后传来这么一句话。
关于“学婊”这个词，明夏在群里看王飞提到过，就是指那种临考前总是装作不学习的样子，每一次考完就崩溃大哭，大家就会去安慰她，各种心疼啊什么的，但?在最后成绩下来后，就ta最高，让人内心疯狂“***”的那种人。
但?明夏一直觉得，自己学得很光明正大。
学了就是学了，她从不掩藏，就连学在的是什么，别人如果感兴趣、求推荐，她也不会出于怕别人学得好、超过自己而拒绝。
因此，听到自己居然被人称呼为了“学婊”，明夏又觉得新奇，又觉得很无语。
将自己写英语演讲稿的本子拿出来，摊开在桌面上，明夏无心争吵，只是出于看历史?类书籍导致的轻微强迫症，还是忍不住回头。
“修学好古，实事求是。这是出自《汉书·河间献王刘德传》的一句话。”
在短发女生愣怔的眼神中，明夏开口，“我看的书是《秦汉的方士与儒生》，是一本很经典的历史?书，辨伪学专著，完全对应‘修学好古’这句话。麻烦你就算背后说人，也最起码用一个更合适的成语，不然听着真的很难受。”
说完了，明夏心里舒爽畅快了，便继续去复习英语。
短发女生之所以敢开口，还用了这样明显不小的“嘀咕”音量，就是被明夏今天这身?“乖巧软妹”的穿衣风格和文静的气质给迷惑了，觉得她就算听到了也只会当怂包子，就算忍不住说话，肯定也反驳不了几?句。
但?她完全没?有想到，明夏的确没?反驳几?句，可就算只是那么一句，也够她丢脸和难堪的了。
坐在后排，女生的脸都给气青了，看着明夏的背影，呼吸变得有些粗，甚至感觉隐隐听到了周围有人在嘲笑自己，心跳很快，好像一口气憋在了胸口，怎么都喘不顺，难受得不行，低头作复习状，却是什么都看不进去。
之后，轮到她比赛，和她一组的正好有认识的初中同学，对方问她准备得怎么样，她摇了摇头，回答：“根本看不进去。”
她说的是实话，自己确实刚刚什么都看不进去，但?她的同学可不这么认为，看她的眼神顿时?就变了，虽然还是笑了一下，但?看那脸上的表情，明显是不信的，就差没?把“装什么装呢，学婊”这句话说出来。
女生想解释，又没?有合适的机会开口，刚刚在报告厅本就憋得要?死，顿时?更加心情不好了，进去比赛时?发挥得也不行，语气有些不自觉的冲，听得评委老师直皱眉。
*
明夏估计得不错，把草稿都复习了一遍后，工作人员就来通知她这一组去准备了。
她是组里的最后一个。
比赛总共四个环节，第一环节是惯例的自我介绍，关键就是要?突出个性?。
从明夏家的那条巷子出去，右拐，再走上一段距离，就是一个广场。晚上，附近小区或者巷子的住户，尤其?是上了年龄的，经常会聚在一起跳广场舞。而早上，则会有许多晨练打太极的，或者玩空竹锻炼身?体?的。
空竹，古称胡敲、空钟、空筝，属于民?间传统玩具，有单轮和双轮之分，因其?轮内空心而有竹笛，故名“空竹”。
历史?文献中，有关空竹的资料十分贫乏。有人说，三国时?期，曹植就曾作过一首《空竹赋》，也有人说，代?百戏杂技项目中的“弄斗”为抖空竹的前身?，但?起源到底如何，始终存有着很大的争议。
明父今年也才?四十来岁，却不知什么时?候喜欢上了空竹这项运动。只要?能起得来，都要?过去，和那边的爷爷奶奶或者同龄的一起玩空竹。
明夏就是找明父请教了一下，这个空竹到底怎么玩，把他的空竹给带了过来，先是耍了两下给评委老师们看，才?从空竹的介绍、空竹的起源、明父每天玩空竹的和谐小点?，从大到小，慢慢回拢到自己的个人介绍上。
她的这种自我介绍方式，一上来，就让评委老师们眼前一亮，方法独特，个性?凸显，极具创新之余还融合了人文元素，不可谓不精彩。
高分。
“这个学生很不错啊，居然会玩空竹，我还以为现?在的小孩都不知道?这个了呢。”打分的时?候，一个评委老师和另一个评委老师咬耳朵。
那个评委老师也点?头：“是啊，而且你听她英语口语，是很地道?的那种，发音标准，还能趣味用梗。”
他们换了一个姿势，稍稍坐直了脊背，继续听明夏第二环节的展示。
第二环节，自命题演讲。之前，明夏看了仇鹿鸣和陈寅恪先生写的魏晋南北朝史?相关的书，对这一环节早有想法，选的主题切入点?很小，就是著名的十大古琴曲之一，《广陵散》。
《广陵散》，又名《广陵止息》，是华国古代?的一首大型琴曲，即古时?的《聂政刺韩傀曲》。
竹林七贤之一，也是魏晋琴家嵇康因擅长弹奏此曲而闻名，临刑前，仍从容不迫地索琴弹奏此曲，而后，慨然长叹：“《广陵散》于今绝矣！”
古琴并非古筝，无论琴弦数、产生年代?、音量、音区还有音色等方面，都截然不同。用古琴弹奏《广陵散》，很是有一种愤慨不屈的浩然之气，端得是“纷披灿烂，戈矛纵横”的战场之感。
…………
这一环节，明夏有明确主题，演讲内容紧扣《广陵散》而发散，对《广陵散》的失传以及现?今部分人不分古琴和古筝的现?象，都表达了自己的观点?和看法。
高分。
有一个女老师在打分的时?候很激动，要?不是另一个老师提醒地捣了捣她的胳膊，作为评委的她，竟然差点?就要?给明夏这个参赛选手鼓掌了。
空竹虽然是华国传统民?间玩具，但?因为有老人们晨练的普及，某种程度上，比《广陵散》和古琴的普及度高得高。
而最让女评委老师觉得兴奋的一个点?，就是明夏很直白地说出了她一直憋着的一个现?象。
古琴和古筝差别那么多！怎么会有人搞错！只要?稍微花一分钟去了解一下，分分钟就能分辨清楚好吗？
这丫头她喜欢！对她胃口！
第三个环节，则是之前明夏参加初赛和复赛都没?有遇到过的，和前面的一个参赛选手一组，对痛一个问题各自展开自己的阐述，而后的进行激烈的讨论。
这一环节，评委老师将根据两人的整体?表现?来进行评判，计时?是在读题后开始，每人有60秒的阐述时?间。
明夏前面的选手是一个男生，个子略有点?矮，戴着无边框眼镜，看起来瘦瘦小小的，但?反应速度和知识量都不错。
只可惜，明夏看的书比他多得多，又因为本身?是文科专业，平时?政.治老师上课的时?候很喜欢讲一些时?政热点?，针对社?会现?象发表评论，对这些的思维能力也很好。
因此，男生输了，但?输得不冤，也服气。临下台，男生还朝明夏笑了一下，朝她竖了一个大拇指。
第四个环节名叫“Pleasee”，即“演讲及评委问答”，演讲时?限1分钟，问答时?间则由评委控制。
要?求选手在1分钟的时?间内，用演讲打动评委，说服他们选择自己，可以使用自备道?具来丰富演讲。
明夏直接就让明父的宝贝空竹再次上场了，新鲜感和趣味感都有，创新意味也远超同组选手，果然赢得了评委们的支持。而随后与评委进行即兴问答，她也表现?得很优秀，毫无疑问的再次高分。
下午，吴琪琪也去比赛了，据说稍微有点?紧张了，但?发挥得还是很有信心，应该稳了，两人便被明母一起开车带回了家。
作者有话要说：明夏：修学好古，了解一下？