季察苦着?脸来找了左青和裴修。
他有气无力道：“这可?咋整啊,他们都不答应给我投票，说早就?跟其他人约好了。我这个身份一拿到手就?是个F级，今天会不会还是我啊？”
裴修安慰道：“应该不会的?,我们不是有两票给你吗,我觉得?会有零票的?人出现，你不会太危险的?。”
他们五个罪犯之间的?投票是做不了假的?,因为?每个人都必须按照顺位给下两个人各投一票，那么如果他们中有人只得?到一票或者一票都没有,没有给对方投票的?那个人根本瞒不过去。
所以即使钟欣已经开始用哄骗的?方式骗别人投票了，但她?也不敢违背罪犯之间的?规矩——除非F级只会在罪犯之间产生。
季察道：“希望两票能够吧，要是两票够的?话，我们大家都不会有事了。”
他刚说完,前排的?李晓忽然站起身大声?说道：“是谁在班级群里说那些话的?？有钱了不起啊？你凭什么欺负左青！你有本事就?别匿名，站出来让大家看看到底是谁啊！”
她?看起来很愤怒的?样子，但即使是在皱眉,还是特别漂亮。
左青盯着?她?看了会儿，突然觉得?有点无趣了。
就?像钟欣说的?，幼稚。
她?懒得?再跟她?玩宫斗，转头冲后排几个男生招了下手：“我教你们一招锁喉,要学的?赶紧来。”
裴修挑了下眉，起身让到了一边去。
后排的?桌子和黑板之间还有很大的?空地,这一下子成了练武场，几个男生跟着?左青玩得?特起劲。
裴修靠在一边旁观,直到上?课铃响大家才各回座位。
左青坐下来拍了拍袖子，脸上?还挂着?玩得?很开心的?笑。
他笑问：“好玩吗？我看你都快成他们老大了。”
她?想了想：“你这么一说倒也不错，下课我就?让他们喊老大。”
“……你干脆留在这里读书?得?了。”
第二节课也很快结束，左青去了趟卫生间,回来看到桌上?摆了一瓶饮料，一只雪糕和几只棒棒糖。
她?愣了下，问裴修：“你买的?吗？”
他抬起头，脸色有些奇怪：“你的?那些小弟给你买来的?。”
左青拿起雪糕拆开，笑说：“嘿，这些人还不错嘛，真上?道！”
裴修眼看着?她?咬了口雪糕，偏开头摸了摸鼻尖。
她?唔了声?，吞下嘴里的?东西盯着?他问：“怎么了？你也想吃？”
说着?她?就?递了过来。
被咬了一口的?雪糕凑在裴修唇前，距离近得?能感觉到一阵冰凉的?气息。
他垂眸看了眼，往后撤了点：“你吃过了还给我？”
左青撇嘴，收回手又咬了一口，含含糊糊道：“我都不嫌弃你，你居然嫌弃我，不吃算了，你自己买去！”
他看了看她?，目光犹豫着?闪动了下，低声?问：“你跟其他人也会一起分一根雪糕吗？”
左青一愣，脑袋往前一凑盯着?他的?眼睛，半眯起眼睛道：“我发现你有点不对劲。”
裴修呼吸一窒，看着?她?不敢出声?。
很短的?两秒对视，却让他觉得?无比漫长，紧张得?连眼睛都忘了眨。
忽然，左青对他眨了下眼：“那头狮子是不是说中了？”
话音未落，裴修就?狠狠的?吸了口气。
他脑子里出现了两道声?音，一道催促他赶紧承认，一道却告诉他还不到时候。
犹豫之间，却见她?笑眯眯的?撩了下刘海，昂首道：“唉，我这该死的?无人能挡的?魅力啊。”
裴修：“……”
他低头笑了笑，伸手捂了下额头。
第三节课很快也过去了，这是今天下午的?最后课间十分钟。
钟欣似乎已经交到了不少朋友，正坐在一群女?生之间开心地说话，看样子应该是什么都不担心了。
季察有一点忧心的?样子，时不时的?朝其他罪犯们看，像是要借此安慰自己至少会有保底的?两票。
蒋游则几乎不与左青等人交谈，也没怎么去和其他人交流的?样子，一直一个人坐在位置上?，就?像个普通学生。
左青还是尽量让那四?个坏学生给她?投票，顺便提了句裴修，但他们却表示班长根本不用担心这个问题，不会缺他们这几票。
裴修找一些人闲聊过，但都才说上?几句话，就?会见到李晓和一直跟着?她?的?牙箍女?生走过来加入话题。
他只好回座位，或者去外面走廊站一站。
很快便到了第四?节课。
而就?在上?课铃敲响的?时候，班里的?气氛就?忽然一下子变得?和之前不一样了。
这是一种?可?以非常清楚感受到的?变化，就?像是炎热的?房间在一瞬间变得?寒气逼人一样明显。
左青和裴修都不由脸色一变，纷纷看向其他人，却见那些学生的?表情，都凝重?得?有些吓人。
整个教室里鸦雀无声?落针可?闻，即使是最差的?坏学生，也正襟危坐不声?不响，脸色像被打上?了一层淡淡的?绿光，犹如老式恐怖片里回魂夜的?鬼。
明明还是下午，却好像连外面的?天色都发生了变化，教室里略显阴暗，日光灯的?光芒好像被隔绝了，没有发挥任何作用。
左青压低声?音道：“是我的?错觉吗，还是这间教室真的?变了？”
裴修点了下头，正想说话就?见一个老师走了进来。
他喊了声?起立，同时站了起来准备和大家一起喊老师好。
可?是……在他喊出口令之后，却没有任何人行动——除了左青等四?个不明所以的?罪犯。
整个教室里回荡着?他的?那声?“起立”，所有学生坐在那里一动不动，只有他们五个人像呆傻的?木头人一样站在那里。
五人齐齐一愣，正不知道是不是该直接坐下的?时候，其他学生忽然齐刷刷的?转过了头，用一种?阴测测的?表情看向裴修。
就?连讲台上?的?老师，也远远望着?他，面无表情。
左青立刻坐了下来，顺手拉了裴修一把。
其他三人也连忙坐下，当最后一个人落座时，那些学生又齐刷刷回过头，挺直身体无声?无息地望向老师。
“有趣，”左青低声?说：“像很久以前的?港台恐怖片。”
裴修做了个噤声?的?手势，低头快速写了一句话递给她?：“别说话了，这节课很古怪，当心出事。”
老师翻开了课本，开始讲课。
他用机械般的?声?音面无表情地说道：“请同学们翻到第三十五页，我们接着?讲……”
每一个字都像是手机里的?语音助手，没有任何音调或情绪起伏。
“这节课认真听，说不定会关系到投票。”裴修又写了一句。
“好学生，就?是指认真听讲，努力学习，听从老师吩咐，乖巧踏实，吃苦耐劳……”
讲台上?，数学老师突然说起了奇怪的?话。
他应该讲的?是数学知识，可?是他却在解释什么样的?人才叫好学生。
这是课本上?没有的?东西，其他学生却对此并无异议，一边听讲还一边做着?笔记，有的?人甚至在看书?，仿佛那本书?上?真的?出现了老师说的?内容。
可?是他们翻开的?都是数学课本。
裴修没时间多想，立刻拿起笔开始做笔记，将?老师提到的?每个字都尽量写下来。
老师用很多词汇描述了好学生该有的?品质，从学习成绩到为?人处事，再到心理健康和性格。
他认为?一个好学生除了学习和听话之外，还应该是外向活泼的?，懂得?和其他人交朋友，会扶老奶奶过马路，不早恋不说脏话，不化妆不美甲，更不能玩手机。
说完之后，他又开始说差生。
“坏学生成绩差，没礼貌，出口成脏惹人讨厌，欺负同学，破坏课堂纪律……”
又是一连串长长的?各种?形容，与对好学生截然不同，每一句话都全是□□。
裴修一字一字奋笔疾书?，尽力跟上?他说话的?速度，把所有关键词全部记录下来。
很快，老师说出最后一段：“他们就?是班里的?老鼠屎，是进入社?会以后的?流氓混混，不值得?被老师给予任何关注。”
裴修一字字记下来，刚刚写完，就?猛然听见讲台上?传来一声?巨响。
——老师重?重?地用双手击打在了讲台上?，发出“嘭”的?一声?，把桌面上?的?粉笔灰都扬了起来。
所有学生都一起抬起了脑袋，齐齐地看着?他。
他环视一周，用阴沉森冷的?声?音说道：“这种?垃圾蛀虫，就?应该被处理掉，不能让他们给学校丢脸，更不能让他们进入社?会危害一方！我们应该把所有坏学生都处理干净，一个也不要留下！”
左青嘴角颤了颤，惊诧得?不知该作何反应。
“老师说得?对！要把他们处理掉！”
“我们不要坏学生！”
前排的?好学生们就?像老师形容的?那样乖巧听话，立刻大声?附和起了他的?话。
中间的?学生们紧接着?也开始发声?，最后连后排的?也喊了起来。
每个人的?表情都不正常，像石头雕刻出来的?一样僵硬。他们的?声?音也和老师一样，犹如没有感情的?机械。
忽然，教室外传来一阵响亮的?“铃铃铃”声?——这是下课的?铃声?。
可?是在左青的?感觉里，这堂课明明才刚开始不久，顶多过去了十五分钟。
但确实是下课了，因为?老师合上?了书?本，转身在黑板上?留下作业就?离开了。
作业内容：将?本堂课所讲内容全部写十遍。
老师走出教室，融入外界吵闹的?声?音中，从窗口看去，好像已经恢复了正常。
但教室里还是寂静无声?，没有人起身离开，甚至没人发出一点声?音。
压抑的?气氛让人连呼吸都必须小心。
直到过了大约两分钟，那些学生又像说好了似的?一起转过头，看向了裴修。
裴修恍然——投票的?时间到了。
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