杨玉燕来找代教授也是想取个巧,抱着那么一点点希望盼着代教授把好人好事做了，帮她把这本书给翻译过来。
但是，她也深知老师的套路。
果不?其然,代教授听说她问此书的译本，取来翻一翻,合上书就笑着说：“这本啊，我?记得学校里是有人译过的。”
大学里各种人才都有,西方世界的精神早就被渴望着出路的前人们耙过二?三十年了,皇帝还想过要变法呢，朝廷积弊不?是一代两代的事，甚至大清的洋人大臣都能数出一筐来。
所以杨玉燕手里的这本《宣言》，也早就有人翻译过了。
杨玉燕大喜。
她忙问：“谁啊？在哪儿啊？”
代教授笑呵呵的说：“已经不?在学校了。”
杨玉燕沮丧了。
代教授拍一拍书,说：“我?看这本书也没几个字，不?如你?把它译出来嘛。我?可以把我?学德语时的笔记借你?,还有字典也给你?。”
呵呵,当她还不?懂吗？上一回她学俄语就是这么上的当！现在还欠着一大堆的翻译没动笔呢。
但亲手译一本《宣言》,跟译一本《安娜》是不同的啊。前者仿佛更伟大一点,更有事业感，仿佛她也成了一个……怎么说呢？
总之就是不一般！
杨玉燕这一犹豫,回过神来时代教授就把他学德语时的笔记本给她翻出来了——那肯定不?是一本啊！
一摞七八本，全都是重新装订过的,一看就用了很多年了,纸都磨卷了。
代教授再把一本砖头厚的字典拍在最上面，荡起一阵智慧的烟尘在空气?中闪着光。
“给，都在这里了。你?先看这几本，这都是简单的，德语其实不?难学,很简单，你?会发现它比俄语的句子短，数字比法语更简单。你?都学过俄语和法语了，德语肯定难不倒你?。”代教授如此说道。
杨玉燕翻一翻，发现确实德语单词字母不?像俄语那么反人类，数字读法也不?反人类，与英语差不多的样子。
“那好吧，我?先试试。”她迟疑的说。
其实她在来找代教授之前就猜到这个结局了。代教授是肯定不?会大发善心替她译了的，很有可能会让她译。
可除了代教授，她身边没有别人会德语了啊。
她问过苏纯钧了，他说他不?会。他只会英语和日语，法语、俄语都是只学了个皮毛，打个招呼就用光了。虽然她觉得他谦虚了。
杨玉燕抱着新作业回新卧室了。
新卧室比她在祝家楼的卧室也不?差什么了，大小差不多，家具也差不多，除了床不?好睡以外，书柜和书桌又大又好，比她在家里用的还好。
一楼的小客厅还有一架钢琴，代教授还会调音，祝颜舒来的第二天就忍不?住技痒过去弹了一曲，但只弹了一半就下来了，结果代教授上去弹了下?半首。
这里就像是在家里一样，除了苏纯钧不住在楼上之外。不?过楼下有代教授，还有施无为。
晚上，代教授吃过晚饭就热情的指点杨玉燕背德语音标了。
其他人听到这里在学习，都不自觉的放轻脚步，说话声音都小了。
张妈小声跟祝颜舒说：“瞧，这样多好啊。现在住在代教授这里，燕燕就变得爱学习了。”
祝颜舒虽然也觉得好，但不?免有点担心女儿辛苦：“燕燕学这么多，会累的。”
张妈：“不?怕，我?给她多做点吃的，多吃点就不?会累了。”
代教授把施无为也喊来，给杨玉燕做榜样。学习的时候有一个同龄人在旁边，会学得更容易些。
也省了代教授自己的口舌，演示音标的事就由施无为代劳了。
学音标还是很快的，因为德语音标和法语音标一样，都很像杨玉燕以前学过的拼音。
当然，如果按出现的时间顺序来看，应该是拼音在后，前两者在前。
不?过杨玉燕学过拼音，就显得在学习法语音标和德语音标时的天才之处了。
代教授一边教一边感叹，拍着施无为说：“这么多年了，我?就见过你?一个天才，现在又遇上一个。”
施无为也感叹：“燕燕学的真快啊。”
另一边，杨玉蝉也跟祝颜舒和张妈说她在教杨玉燕法语时就发现她学的快。
杨玉蝉：“燕燕说不定真是个天才。”
祝颜舒惊讶：“呀，我?还小看她了。”
张妈说：“这样好，这样好，现在女人还能做官呢。燕燕以后也做官去，不?比男人差。”
代教授深知怎么教像杨玉燕这般聪慧又懒惰的学生。有的老师看到学生学的快，大喜之下?就会不?停的让学生学，最终把学生给搞厌学了，还感叹学生懒惰，却不知自己拔苗助长。
因为对这种学生来讲，懒才是她的本性，聪明不过是老天爷给的，世?上多的是荒废掉自己才华的天才，因为并非是她真心祈求之物，天生就有，自然可以弃如敝履。
当然，天才的气?人之处就在于，当她想学了，就如同拧开水龙头取水一般容易，足以跨过平凡人半辈子的努力。
所以，代教授教完音标就下课，只是不停的夸杨玉燕聪明！厉害！天才！
一连三天，都不教新的，只让施无为带着杨玉燕拿德语说着玩，像教小孩子牙牙学语一样，说一说花怎么说，天空怎么说，桌子怎么说，等等。
然后就直接上手开始翻译了。
先把生词都挑出来，教杨玉燕自己查字典。等生词可以念熟，可以体会其在句子中的意思，就继续下一句。
什么词性，什么阴阳，统统不?教。
于是一周后，杨玉燕就敢大言不?惭的说，她学会德语了。
杨玉蝉大惊失色，她就算相信杨玉燕是个天才，但也没有这么天才的吧？
杨玉燕还说：“我?觉得德语比英语好学啊。”
杨玉蝉震惊，进而开始怀疑她这个学会德语有多少水分。
不?等她说话，施无为就拉住她，悄悄对她说：“这是代教授想的，这样教燕燕最好。”
杨玉蝉教杨玉燕法语时真是费尽功夫，到现在杨玉燕已经不?肯再学了，显然是打算把法语就这么丢下了，什么到法国餐厅去点菜，她去有中国侍者的法国餐厅不?就行了吗？
她也想看一看代教授是怎么教的。
杨玉燕在代教授的支持与鼓励下，一心一意的背起德语单词来。她现在可以通读德语了，唯一的问题是词汇量不太够，于是她就觉得只要增加足够的词汇量，德语是很容易拿下的。
她疯狂背单词，全家都给她创造条件，代教授与施无为见到她都改用德语打招呼了。
祝颜舒不?会德语，也兴致勃勃的跟杨玉燕一起学，还拉上了杨玉蝉，一起认代教授和施无为做先生。
三个学生一起，杨玉燕不?由得升起要将祝颜舒和杨玉蝉甩在身后的雄心壮志，她背起单词来更有劲了！
下?一周，苏纯钧又提着大包小包来看未婚妻，一见面，未婚妻扑上来笑盈盈的用德语说“我?的宝贝”了。
苏纯钧一边抱住未婚妻，一边用温柔的面颊吻来缓解他不?会说的尴尬。
他看向后面的代教授，深知这才是罪魁祸首。
当然，杨玉燕的德语只停留在蹦字的阶级，词汇量跟三岁孩子差不多，别指望她能说出超过四个词的句子。在这种情况下还坚信自己的德语已经学好了，这全凭代教授那一碗碗的迷汤。
所以说完“我?的宝贝”，杨玉燕就换回了中国话，苏纯钧也松了口气，揽着未婚妻进屋坐到沙发上，摆出礼物一一讲述他这几天又思念了她几次，一次次慢慢讲。
施无为远远看到那又把沙发堆满的礼物提袋就马上转身走了。
杨玉蝉遇到他，问：“你?怎么不?去跟他说说话？”
施无为摇摇头：“不?了，我?还是去后面劈柴好了。”
杨玉蝉想一想，也不?去做电灯泡了，转身跟他一起走：“那我也跟你?去，看看有没什么事能做吧。”
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