做官实难。官大官小都是官，总要有使命感，难免承受压力。香港教育署推出母语教学谘询文件，同时发动宣传攻势，地铁车厢和月台都有广告：“母语教学，事半功倍，学习轻而易举”，配以漫画画学童举重，举不动英文书，举得起中文书。电子媒体也有广播剧形式的宣传：“珠女，做咩咁无心机呀﹖系咪串生字串到好闷呢……”《明报》教育版这段新闻的标题说“攻势不弱於歌星出唱片”。
政府推动这样重大的教育政策，正是做官的人表现能耐、表现才学、表现涵养、表现胸襟的时刻，丝毫马虎不得。舆论对母语教学并没有全盘否定。大家都很关心，提出许多想法：这个政策的成败，端视中文师资水平的高低；这个政策不应该过份夸张学习英文的难处；这个政策可能进一步提高英文学校的优越地位；“母语”既指香港广东话，全力推行之后，会不会改善学生的中文书写能力﹖这些忧虑未必有充份的根据；教育署想必也都考虑斟酌过了；他们只好耐心解说，不厌其详。这样的时刻，掌管教育事务的官真不好当。
中国大陆《读者》杂志上转载王蒙最近在《随笔》上的短文《诫贤侄》。文章说，老友之子未及而立之年而当上副县长，王蒙应老友之命，提醒贤侄一些做官之道。王蒙劝这位芝麻官把眼睛盯在工作上业务上，不要管别人服不服自己。第二、千万不要弄几个人去搜集什么人说了你什么坏话，尤其不要自己在会上为自己辩白，不要自己出马批判针对你的风言风语。第三、不要动不动骂前任。第四、不要在上级面前骂自己的部属、说你这个县的人民多落后。第五、不要老是到上面去求救求援。第六、不要动不动在下属面前流露对上司的不满。第七、不要搞十几人来七八条枪的亲信，带进带出。王蒙说：“大官小官，都是办事的官。用工作的成绩说话，则兴，则立，则吉；用说话来取代工作成绩，则败，则危，则凶。”王蒙当过官，成败姑不论，他这番忠言倒是聪明的。
台北《中国时报》刊《大侠金庸答客问》，卢美杏纪录、整理。全文很长，连载三天，无所不问，无所不答，纪录得又详细又传神。有人问金庸对康熙皇帝的评价，金庸回答说：“在中国皇帝中，我对康熙的评价很高，他不但思想开明，而且很好学，还去学外国的学问。另外我很欣赏汉文帝。他的风度很好，他在去世前，写了一个遗诏说他一生做了很多错事，真正对不起，向全国人民道歉。这种风度很难得。如果发生灾害如地震、水灾时，他就写文章向全国人民公佈，说是因他做得不好，所以上天惩罚他，自己感到很抱歉，批评自己。以前皇帝是圣人，从没有做错事的时候，错的都是其他人。另外汉朝的汉光武帝也很好，对待人民都是泱泱大度。”
有这样的皇帝，当然是国家之福，人民之福，连进步开明的今日世界都不多见了。根据个人近十几年接触香港大官小官的有限经验，发现官越大一般都越会做人，越圆滑。中级官员活在架构框框里，即使有真才实料也未必可以发挥，人变得很“自卫”。芝麻小官给人的印象不是唯唯诺诺，而是没有大志；这也合理。