我在另一篇散文也写过这件事，我从小就很讨厌阅读。看封姊姊们在读世界儿童文学全集，我总瞧不起地心想，那种东西有甚么好看。因为那刚好是每个家庭开始有电视的时候，或许我算是脱离纸本阅读的第一代吧。
“看书很棒喔。可以变成主人翁的心情，一下子很兴奋，一下子心儿怦怦跳，还会紧张兮兮，很有趣喔。”
母亲常这样跟我说，但我总回嘴：
“我不想看啦。我要走我自己的路。”
然后坐在黑白电视机前，专心看《原子小金刚》或《铁人28号》。
尽管如此，我母亲的脑袋里对聪明小孩的定义是：
“会看书的小孩才是聪明的小孩。”
所以还是不死心叫儿子看书。我忘不了母亲逼我看的第一本书，《龙龙与忠狗》。
不晓得母亲为何挑这本书，可能是因为书很出名，或是我十二生肖属狗，大概是这一类的理由吧。但她的目的若是为了解决我讨厌看书的问题，挑这本书完全不正确。
因为母亲很唠叨，所以我也勉为其难看了这本书，可是坦白说，我完全不认为《龙龙与忠狗》好看。故事大纲我现在已经忘光光，唯一记得的是：
“一个可怜的少年，和一只可怜的爱狗，甚么好事都没发生就一起死掉了。”
这种内容实在很难让人兴奋、还心儿怦怦跳外加紧张兮兮。我的感想只有：
“搞甚么，书本果然令人郁闷啊。”
所以越来越讨厌阅读。
但母亲仍然不死心。她意识到故事内容很重要，若不是我喜欢的，会造成反效果，于是接下来盯上了伟人传记。她可能认为，伟人成功的故事会吸引我。
结果母亲选的书是《伽利略》。众所皆知，就是义大利科学家伽利略的故事。然后就如她所算计的，这个故事掳获了我的心。
故事从某个晚宴开始。少年伽利略被父亲带去，但周遭都是大人很无聊，正当他环顾四周，心想有没有甚么有趣的事时，看到天花板的水晶灯在摇晃。刚开始，他只是茫然地看着水晶灯，后来发现水晶灯的摇晃有个特征。不管摇幅变得多小，水晶灯来回的时间也不变。这就是所谓的单摆震动原理。他用自己的脉搏确认了这一点。
他认为这是很惊人的发现，向大人提出这个主张，但大人们不予理会，只是笑他：
“你在说甚么呀。摇幅变小的话，来回的时间当然会变短吧。”
少年伽利略为了洗刷这份懊恼，努力成了科学家，并发现且证明了许多物理原理，后来甚至支持哥白尼的地动学说（地球绕日说）。但不管到哪里都有不明事理的人，他被控为“危言耸听、蛊惑人心的异端者”，送上宗教法庭。这时伽利略说的那句名言：“即使如此，地球依然会继续运转。”我想大家都知道吧。
读完这本书时，我的感想是：
“科学才是最伟大的。”
我不否认，这时的想法大大影响了我以后的升学志愿。除了算术（数学）和理科外，其他的我都不承认是学问，也认为读其他学科只是浪费脑力。
换言之，我在大脑里做出这样的图式。
科学很伟大↓科学以外的学问像个屁↓例如国语这种东西不学也没关系↓国语就是在看书↓所以不看书也没关系。
因为这个缘故，更加强了我拒绝看书的态度。
母亲的百般努力恰好适得其反，后来因为实在受不了所以使出最后手段，直接找我的级任老师商量。那时我念小学三年级。
这位女老师推荐我母亲的是下村湖人的《次郎物语》。
“这是老师特地为你选的，要好好读才行喔。要是老师问你感想，结果你还没看，那妈妈多没面子呀。”
母亲一边把书交给我，一边这么说。
从那天以后，《次郎物语》就大大方方赖在我的书架上。每次我坐到桌前想做甚么，一定会看到它。每次看到它就想到“不读不行”，但每次都不想读。基本上，这本书从书名开始就很单调，封面画了一个头发刺刺的穷酸少年。叫一个沉迷于《超人力霸王》的少年看这种东西，实在太离谱了。
即使如此，我也挑战了好几次。至少打开了第一页，但到了用眼睛追着文字的阶段，痛苦便一口气涌上心头。因为我不是想看才看，而是基于义务非看不可，这怎么可能看得下去啊。
把书放回书架时，我对书只剩下满满的厌恶，甚至开始怨恨世上怎么有这种东西。
但是有更不幸的事降临到我身上。因为母亲去找级任老师商量，使得老师意气风发了起来，竟然把我纳为每班只有几个人参加的读书感想文比赛成员。暑假期间要读指定书籍，而且必须写感想。这本指定书籍是《大藏永常》，是个以农业政策立下功绩者的传记。但这本书看起来既不紧张悬疑刺激，也不幽默，是教育委员会喜欢的书。我光看书名就不想读，把这本书放在家里的书架后，就假装忘了它。
但暑假快结束时，我就不能装作不知道了。从书架抽出这本《大藏永常》，压力马上随之而来。迫于无奈只好开始看，但那种无聊的程度实在超乎想像，我只看了第一页就满心绝望，第二页以后真的很想哭。
结果我还是无法看完这本书。感想文只写了看过部分的大纲，最后还补上一句：“对不起，我没能全部看完。”请求原谅。级任老师甚么也没说，但唯有我的稿子没交出去比赛。到了这个地步，我母亲也彻底死心了，只能接受儿子讨厌看书的事实。
可是很意外地，后来事情逆转了。
那是我刚升高中不久的事。大姊带了一本精装书回来，书名是《阿基米德借刀杀人》，作者叫小元峰，是江户川乱步奖的获奖作品。
当时我完全不知道江户川乱步这个名字，因此问大姊。大姊自信满满地说：
“他的本名叫爱伦·波，是个归化日本人的推理小说家。”
哦，这样啊，我点点头佩服不已。真是无可救药的蠢蛋姊弟。
“那，这本书好看吗？”
“很好看！主人翁也是个高中生，你要不要看？”
“这个嘛……”
“汉字也算比较少的喔。”
我不太情愿地接下这本书，迅速地翻看内页。整排整排都是字，密密麻麻的字，我不禁偏头“咦”了一声。
“这里面都是字嘛，完全没有图画。”
“这是当然的吧，又不是绘本。”
久违地接触书本这种东西，我顿时头昏眼花。但是，我开始读起了这本书。理由我至今也还不知道。可能是一时兴起，也可能是着了魔吧。总之这是无法用道理说明的事。
而且我不只是开始读，最后竟然读完了。故事没有很长，但我竟然看了一星期。虽然到最后，故事在我的脑子里糊成一团，但总算抵达终点。过去，无论被评价为多么好看的书，我顶多看个一两行就投降了，所以这堪称是个大事件。
推理小说满不错的嘛——这时，我第一次这么想。
我一直和阅读无缘，所以理所当然地，过去也从未接触过推理小说。这时二姊早就是松本清张的忠实读者，但我总认为她在看甚么无聊的东西，所以完全没兴趣。
但读了《阿基米德借刀杀人》之后，我开始好奇还有别的推理小说吗？于是去看了二姊的书架，目光停留在松本清张的《高中生杀人事件》上，心想还是学生当主人翁的作品比较容易读吧。
这本三天就看完了。一开始看就欲罢不能，看到窝进棉被还继续看，这可是我有生以来头一遭。比起书的内容，“自己竟然在做这种事”的这个事实更令我兴奋。
接着读了《点与线》，又读了《零的焦点》。堪称壮举，连续读了三本。原本我看到文字书就会头痛，如今竟雨过天青。不久我也开始看其他作家的书，后来还进步到花自己的钱去买书。
这时我还不明白推理小说吸引我的是甚么。刚开始阅读，不可能分析到这种地步，而且也没必要。
就这样有一天，我突然浮现一个疯狂的想法。可以说大胆，也可以说不知天高地厚，我竟然想开始试着写推理小说。原本我着迷怪兽电影时就想当导演，所以对于创作故事并不讨厌。
我去学校附近的文具行买了一本最厚的笔记本，当天就突然开始写了起来。很遗憾没记下正确日期，但确定是高一时的一月。
当时我参加运动社团，而且考前也得稍微念点书，所以时间并不是很充裕。我的书房是和姊姊们共用，所以也得小心不能被她们发现。尽管如此，我依然几乎每天，一点一点地继续写。
“那孩子，最近好像很用功耶。”
我曾偷听到姊姊们这样向母亲说。原来只要坐在书桌前，拿着笔一直写，就会被认为很用功啊。我不禁独自窃笑，这真是个好主意。
就这样过了半年，这部作品顺利完成了。现在我手边还留着这本笔记本，最后一页写着七月十四日完成。换算成稿纸大概有三百或三百五十张左右吧。
然而接着在此介绍这部作品的内容时，我重读了一下，明明是自己写的东西，却怎么都无法掌握作品的内容。首先是字写得歪七扭八，光是看就很痛苦。而且错漏字一大堆，简直像在字里行间大游行，根本无从读起。就算耐着性子读下去，不仅莫名其妙的句子频频出现，登场人物的行动也支离破碎，想了解故事的来龙去脉简直难如登天。
即便如此，在我看得懂的范围内概括地说，这算是校园推理小说。作为故事舞台的高中里，有个知名作家的儿子。这个儿子的烦恼是，和父亲相较自己太平庸了。我原本是想传达“血缘是无法抗争的”这样的想法而写这部小说，但想了想总觉得会变成在哪里读过的故事。左思右想的结果，我设定那个儿子剽窃了某定时制高中学生写的小说，但这部小说在比赛得奖后发生了很多事件。
故事发展大致是这样。因为是第一次写小说，登场人物也设定为写小说的少年。
这部小说用了远端杀人的诡计，就是从远处将被害人伪装成自杀。但手法说起来也很蠢，就是让被害人吃下安眠药，把他手脚绑起来，然后用天花板垂吊的绳圈套住他的脖子，最后让他站在台子上。被害人会越来越困，等他睡着了从台子上掉下来就会被吊死。被害人心想不能睡着就拚命忍耐，但越是忍耐，时间拖得越久，死亡推定时间就会延后，对犯人的不在场证明就更有力。这个点子，大概是我上课打瞌睡，头撞到桌子时想到的吧。
但我当时认为是惊世骇人的大作，于是还着手写第二部小说。这次也是校园推理，事件的开端是全班去露营，在玩试胆游戏时，班上一对男女殉情了。事件的背后潜藏着校园毒品的问题，还有不在场证明的诡计、一人分饰两角、死前讯息等等，总之就是把一堆有的没的全都塞进去。但这次花了约四年才完稿，因为要准备考大学。
小说写完请别人看是人之常情。因此我请一位大学朋友吃饭，把这部小说交给他。这位朋友很爱阅读，一口气就答应了。
“还有，可以的话，能不能写个感想文？”我问。
“OK！”朋友也很干脆答应了。
但从此，我迟迟见不到这位朋友。即便偶尔看到他，也一副好像在躲我的样子。
结果，我收到他的感想文是在半年后，而且连好好聊一聊的时间也没有，他说：
“我还得去打工。”
就这样逃也似地走了。
剩下我一个人之后，我满怀期待看了感想，当场愣住。
里面只写了大约一半的故事大纲，最后用小字补上一句：
“抱歉。”