【仁王雅治×一一】1.
一一
——在黑板写下这个名字，我木然转向讲台下四十余道目光。
如果我拥有开朗的个性，就会笑嘻嘻地说：“这就是我的名字了。啊，不是破折号，也不是两个数字一，正确读法是‘二之前初’哦。”
巧妙地将尴尬转化为机会，一口气与新同学拉进距离。
可我做不到，我不是那么坚强的人，只能垂着目光，用单调低沉的声音说：“我叫Ninomaie Hachime（二之前初），你们好。”
一阵窃窃私语，密密麻麻的、仿佛实质化的目光让我胸口发闷，喉头作呕。
至今为止无数次搬家，无数次转学，无数次在陌生的班级中自我介绍，被当做玻璃橱窗后的物件打量。
我的名字太特别了，没少被拿来开玩笑。别人就是不带恶意地笑着说出我的名字，都会让我感到难堪。
我讨厌我的名字，进而开始讨厌自我介绍，讨厌转学，讨厌待在人群中。
明明身处群体，却因为我是“新加入的”，我的名字很奇怪而受到特殊关注，这比单纯被孤立更令人难受。
“那——么，大家欢迎‘二之前’同学！”年轻的男老师像是要活跃气氛一般带头鼓掌，随之响起稀稀落落的掌声。
“‘二之前’同学可以开始自我介绍了哦。”
“我没有什么喜欢的，没有讨厌的，没有兴趣爱好，什么也不擅长。”
我受够了。现在只想从窗子跳出去，逃到没人的地方。
“呃……”老师的笑容僵在脸上。
短暂的沉默后，教室仿佛进了一窝马蜂，嗡嗡作响。其中隐隐可以听到“不好相处”、“难办”、“残念”之类的词。
没关系的，这样就不会有人靠近我了。
我不需要朋友。反正说不准多久又要搬家，徒增伤感罢了。
“老师，请问我的座位在哪？”
“啊啊，在中间的最后排。”
最后排吗，真是太好了。
更好的是最后排只有两个座位，在占据着教室生活绝大部分时间的课堂上，我处于所有人的视野盲区——除了坐在我左边靠窗位置的那位。
体型偏瘦的男生，脸朝下趴在手臂中，看样子应该正在睡觉。
他银色偏蓝的头发不知是天生还是染的，长短不齐。短的那一半像是彰显自己的存在一般，在他整个后脑勺肆意支愣，长的那一半被一根红色头绳束作一条小辫。
虽然不知道外貌如何，就凭他的头发在人群中就是个十足抢眼的存在。
真是个特立独行的人啊。
我希望融入人群却无法做到，最后只能选择远离。
所以我对他这样任性彰显个性的人总抱着不解和近乎于敬佩的心情。
第一堂课他就这么睡了过去。
当下课铃打响，他毫无征兆地抬起头来。
可能长时间趴睡导致肌肉僵硬，他一边手搭上脖颈，懒散地扭扭脖子。
他左侧窗户大开，白云随风流动，繁茂的树冠在风中招摇，像是一副鲜活的春日画框，衬着他精光闪闪不见蒙昧的双眼。
真奇怪，他不是才睡醒吗？
“puri？”向我发出了意味不明的音节。
以我有限的知识，听不出这是哪个国家的语言，按照常识判断应该是问好……吧？
“你好。”简短地回了一声，我将目光收回到正在看的小说上。
带着大海气息的风从窗口涌进来，脸侧碎发舞动，呵得我有些痒。我顺手将一侧头发全部别在耳后，顺便扶了扶眼镜。
感觉得到，他一直像在观察某种新奇物品一般，坦坦荡荡地打量着我。
和别人不同，没有故作友好的感觉，因此我并不讨厌。
“你就是转校生啊。”
我将书翻页。
“是。多指教。”[注1]
“欢迎来到一年B组。”
“……”
我无话可说，平静地看了他一眼以作回答。
好在他也不是什么热情笨蛋，没再找我说话，这让我暗自松了一口气。我一点也不想和他进入自我介绍环节，不想亲口告诉别人我有个多么奇怪的名字。
第二节课他没在睡觉，但也根本没听课。他不知道从哪里摸出个可以拆分成很多部分的木偶，往它内部组装着什么。
全神贯注的模样好像这里不是课堂，是他的手作工房。
我第一次看到有人在课堂上那么大胆。若不是其他同学都在认真听讲，我都要怀疑这里是不是神奈川的名门高校立海大了。
还真是……特立独行的人。
被他无视良久的老师一边讲课，一边慢悠悠地转到教室后排。
“那么这题将我们刚才学习的公式代入进去，得到的答案是什么呢？仁王君请回答。”
他不慌不忙地站起来，问：“是，请问是哪一题？”
“别拿说了还不到半分钟的问题来问老师，要不然就收起和课堂无关的东西，认真听讲怎么样？”
这个叫仁王的人向我侧首，“你认真听讲没？”
“……”
为什么是我。
“哪题？”他又问。
我很想无视他。然而其他人发出了善意的哄笑，老师也没说什么。
“32页，第五题。”
仁王完全没有遭到公开处刑的自觉，吊儿郎当地站着，一手卷握课本，一手柱着课桌，手指轻轻敲击桌面，像是在心算。
“5的平方根。”
“……正确，坐下吧。”
于是仁王继续鼓捣他的人偶。
“你怎么还在弄？”
仁王头也不抬，“这次就请当做没看见吧。反正我问题答上了，测试也及格。”
老师无奈地叹了一口气，没再说他什么。
我意识到他根本管不住仁王，并且双方甚至这个班的学生对此都习惯了。
课堂在轻松的哄笑声中继续。
第三节课的国文老师是个中年男人，他一进教室，首先给我留下的印象就是那双暴躁的粗眉毛，倒竖着将眉心夹出一个“川”字。
他频频瞪向我左侧的仁王，看起来一肚子火，却不知为何并不发作。
等仁王重新组装好人偶，课已经上了一半。
他耙耙头发，打了个哈欠，竟然像个小学生一样老老实实坐端正，乖乖听课。
川字眉老师的表情这才松缓下来，然而仁王竟然趁着他转身板书的间隙离开座位，猫着身/体往后门挪去。
这是要直接离开教室？简直难以置信。
察觉到我的目光，他竖起食指示意我噤声。
我僵硬地转回去，当做看不见他。
“那么，史称平安时代六歌仙的都是哪些人呢？仁王君，你来回答一下——你在干什么？给我坐回去！”
“啧。”他发出一记不耐的咋舌声，从怀里掏出一套假发扣在脑袋上。
我眼前发生了非现实的一幕：缓缓起身的仁王竟然变成了另一个八字眉老师，用与本尊毫无二致的表情和声音向讲台吼道：
“给我安静，现在是上课时间！”
八字眉老师本人目瞪口呆，就这么张大嘴，眼睁睁地看着变化成他模样的仁王打开后门，走出教室。
仁王并没有急着逃走。他不慌不忙地取下假发，扶着门槛后倾，露出他银蓝色的脑袋，细细的辫子垂在空中。
他冲八字眉老师吐舌头：“piyo~”
“你、你给我回来！”
完全没将教师的怒吼当一回事，仁王啪地一声阖上大门。
我颤着手扶好歪了一边的眼镜，默默整理起短短一个上午的时间里被多次刷新的认知系统。
作者有话要说：[注1]：11这里的【多指教】是简体形的“夜露死苦”，后面没有“哦涅该吸抹史”的敬体后缀哦。在二次元和日剧是不良、酷妹、敌方角色专用，在现实就显得很无礼了，只能上级对下级用
11毕竟杀网土著,对魔幻事件接受程度还算好
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