‘电一电’可谓是苏娇杨的心理阴影，一听到‘电一电’三个字，苏娇杨整个人立马就精神了，眼睛飞快地扫过前两个任务，然后将手指戳在了第二个任务上。
催命一样的倒计时戛然而止，苏娇杨终于松了口气。
对于发动机制造来说，她是一个完完全全的血外行，哪怕有三个月的时间留给她，她都不一定能入行，更别说制造出一个评估指数达十分的发动机了。
评估指数达到十分……这个标准看似不高，实则已经算是超欧赶美了，困难得很。
而对于那个霍达猜想来说，她好歹已经有代数与几何的基础了，通过不断地刷那本《数学——上帝的语言》，数学直觉也提高了不少……这个任务还是能勉强挣扎一下的，其它任务完全可以当场放弃挣扎。
“恭喜宿主，选中最让智慧系统满意的任务，达成‘人机合一’的要求，获得奖励‘能量内胆’一份。”
“恭喜宿主，检测到‘能量内胆’与‘专注水壶’可融合，已自动融合。”
苏娇杨眼皮子一跳，第一次选任务的时候，她选了‘开启学霸之路’，奖励了一个专注水壶，第二次她选了一个‘证明霍达猜想’，又奖励了一个‘能量内胆’……系统这真是路人皆知的‘司马昭之心’啊！
就不能表现的稍微不那么明显一点吗？
————————————————
苏娇杨几乎每天都会到图书馆来学习，再加上她那‘国防科大唯一省状元’的名声实在太响亮，图书馆的老师上学期就认识苏娇杨了。
图书馆的老师十分喜欢苏娇杨这种爱学习的好孩子，因此明明到了闭关时间，她都没舍得催苏娇杨，这老师相信苏娇杨自己心里有数，顶多就是拖延个一两分钟，肯定会走。
抱着这样的想法，图书馆的老师又翻开了自己还未来得及看完的言情，一脸慈祥姨母笑地去看男女主互动了。
又是两章看完，图书馆老师意犹未尽地抬起头看了一眼挂钟，发现闭馆时间已经过去二十分钟了，她扭头去看苏娇杨原先坐的位置，发现早已经人去座空，满意地点点头，将书签夹到了还未来得及看的地方，从抽屉里拎出锁头来，准备锁了阅览室离开，结果一道声音乍然在她背后响起。
“老师等等，我借好书了，麻烦您帮我登记一下！”
图书馆的老师用眼角的余光一撇，就见高高的一摞书仿佛是长了腿一样，疯狂地往她身边窜，吓得她一阵毛骨悚然。
苏娇杨气喘吁吁地跑到图书馆老师的借阅台边，把那么厚的一摞书放在借阅台上，道：“老师，麻烦你帮我登记一下，这些书我都要借走，一个月后过来还。”
图书馆的老师定了半分钟神，然后才慢慢悠悠地转过头来，“是娇杨同学啊，你可差点儿把我给吓死了。你怎么一次性借阅这么多数，能看得过来吗？还有你这借书量，是不是有些超标准了？”
苏娇杨道：“没超标准啊，我的借阅卡是扩容过的，最高能借四十本书，这学期我才借了三本，这次我又准备借二十一本，还能再来借十六本呢！”
图书馆的老师想了想，还真是，寻常学生的最高借阅数量只有五本，唯独这位北河省来的高考状元能一次性借阅四十本书走……国防科大为了挖这么一个人才，可谓是割地赔款，堪比当年签那些不平等条约一般，简直闻者伤心，听者落泪。
给苏娇杨办理了借阅手续，目送苏娇杨搬着好大一摞书离开之后，图书馆老师这才认真地去看苏娇杨登记的信息。
数学书！
数学书！
还是数学书！
一共二十一本，通通都是数学书！
图书馆的这位老师当年学的是文献管理专业，一看到数学就头痛不已，如今见苏娇杨能够借走这么多数学书看，浓浓的敬佩之情油然而生。
能够同数学死磕的人，都是神人！
苏娇杨发现智障系统的秘密之后，就悄悄给自己长了个心眼，借书前特地用系统来评估了一下每本书的实用指数，然后优先借阅那些实用指数比较高的书。
她借回宿舍的这二十一本书都是与霍达猜想相关，并且实用指数超过百分之八十的，她决定先闭关将这些书硬啃下来，打好基础，然后再去数学系的资料室借阅相关的论文，分析总结前人在尝试证明霍达猜想的路上走过的弯路，看能不能寻到一些灵感，最后再借助启发时间，一举攻克‘霍达猜想’，这一座数学史上的里程碑。
除了晨跑、吃饭以及睡前的环校夜跑之外，苏娇杨的全部时间都用在了霍达猜想上，完完全全地进入了闭关状态，若不是数学系的学生搬着一摞作业本来找她订正作业，苏娇杨险些忘了自己还有课得上。
数学系的老师对苏娇杨也是相当的无奈。
这学生实在是太任性了，开学过了一周，课程都已经上了两三节，苏娇杨都没露过面，一整张签到表上，其它学生的签名都排了个满满当当，就苏娇杨那一行空空如也。
更气人的是，苏娇杨还排在签到表的第一行！
大概是苏娇杨听到了数学系老师的心声，在第二周开学的时候，她总算来上课了，并没有坐在众人预想中的‘学霸专座’——第一排最中间，她选了教室最边角的一个旮旯坐下，从书包里掏出一摞书来，和同学们几乎没什么交流，全程都在写写画画。
距离上课还有不到五分钟，预备铃刚刚敲响的时候，有几个面生的学生扛着一大摞作业本过来了，全都摞到苏娇杨所在的桌子旁边，恭敬地说，“苏老师，这是上周的作业，系里说这些作业是由您来订正修改的，每周都有一节订正课，您看咱这周什么时候上订正课？”
苏娇杨从书包里摸出自己的课表来扫了一眼，抬头问，“你们一会儿有课吗？就是在这两节课后的那一节。”
那个学生愣了一下，“没有。”
苏娇杨点头，“那行，你和其他人说一声，这周的订正课就安排在下一节课上，地点的话，你看一下这层楼哪儿有空教室，一会儿去占一下，占好了之后同我说就成。”
那学生点点头，麻利地走了，苏娇杨从文具盒里拿出吸满红墨水的钢笔来，灌了一口水，翻开一本作业本便开始批改作业。
整个数学系招到的学生有一百多位，作业本就摞在苏娇杨旁边，整整齐齐地码放了三摞，苏娇杨知道时间紧任务重，连头都没抬，除了上课时同其它学生一起喊了声‘老师好’之外，其余时间一直都在批改作业。
勾勾叉叉画了一个又一个，苏娇杨还不忘边批改边统计错题量，眼看着作业本马上就要批改完了，怎知道台上的老师突然点了她的名。
授课老师是数学系的一个教授，据说当年是在清大任教的，下放十年，被国防科大挖了过来，老先生水平放在那儿，或多或少都有些恃才傲物，对于苏娇杨或多或少都有些偏见。
那老教授凉飕飕地看着苏娇杨，道：“小苏老师，我的课上你连头都不抬，肯定是都懂了对吧！我知道你忙着做下一级学生的助教工作，可自个儿的课业也不能落下呀！来，上讲台解一下这道题，要是你能解得开的话，我这门课就不用你来上了。”
边这么说，那老教授边飞快地写下一长串数学公式与假设，足足占了大半块黑板。
苏娇杨满脸震惊地抬起头来，扫了一眼黑板上的题目，初步确定了题目范围——数学分析，立马就放下心来。
为了证明黑德尔猜想，她死磕了将近一学期的数学分析，将图书馆内与数学系资料室内所有和数学分析相关的书都刷了一遍，现如今再看数学分析的问题，就和看初中生所学的一元二次方程组一样简单。
苏娇杨冲讲台上的老教授点点头，飞快地在手中的作业本上写下一个成绩，然后便走上讲台，将整道题目重新捋了一遍。
捋清楚题干之后，苏娇杨突然扭头瞅了一眼站在讲台另外一边的老教授。
这个糟老头子坏得很，拿了一道这么难的题目来坑她！
像这种题目，别说是给一个还没上过课的本科生，就是给一般的老师都不一定能做得出来。
甚至于说，苏娇杨还怀疑这老教授是把他正在研究的一个课题拿出来故意‘刁难’她！
不过这种难度的题目比黑德尔猜想要简单多了，怎么会难得住她？
苏娇杨从粉笔盒抽出一支粉笔来，大致捋了一下思路，提笔便开始写。
那老教授就站在旁边，见苏娇杨真的动笔了，心中越发冷笑，“装模作样！真当学会高中那点儿皮毛知识就能走遍天下都不怕了？幼稚！”
至于苏娇杨的那些同班同学，现在也都聚精会神地看着讲台上的苏娇杨。
对于苏娇杨这个神龙见首不见尾的‘传奇同学’，其它学生也都挺好奇的。
大家都是一起考到国防科大的，这位苏娇杨同学究竟有什么本事，凭什么上学期的课可以直接免测，还能直接当下一届学生的助教？
当助教可是能够挣钱的啊！
他们还是一个学生呢，人家苏娇杨就已经变成小苏老师了，这□□裸的差距摆在中间，有几个人能不羡慕，不嫉妒？